Tecnologia criada pelo Estado do Paraná para ensino de Redação recebe prêmio da UNESCO em Paris
A iniciativa paranaense foi um dos dois projetos premiados globalmente, entre mais de 114 candidaturas de mais de 50 países.
O prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa
O recurso educacional digital Redação Paraná, utilizado no ensino de redação nas escolas estaduais do Paraná, foi premiado com o Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o Uso das TIC na Educação. A cerimônia ocorreu na sede da UNESCO, em Paris, no dia 9 de setembro de 2026.
A premiação reconheceu o uso inovador de tecnologias da informação e comunicação na educação, focando no tema “Reimaginando o pensamento crítico e a criatividade com Inteligência Artificial (IA)”. O Redação Paraná se destacou ao ser uma das duas iniciativas reconhecidas nessa categoria.
Um exemplo de inovação
O projeto foi desenvolvido pelo Governo do Estado para facilitar o aprendizado de redação e consolidar as habilidades linguísticas dos alunos. O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, destacou a importância desse reconhecimento, que reflete os investimentos em tecnologia educacional realizados pelo governo.
- Início em 2019: O trabalho começou com a implementação de tecnologia nas escolas, visando facilitar o trabalho dos professores.
- Reconhecimento internacional: O prêmio é um reflexo do esforço contínuo de professores e equipes de educação do estado.
- Impacto positivo: O Redação Paraná engaja alunos em ciclos de escrita e revisão, aprimorando suas habilidades linguísticas.
Resultados e alcance do Redação Paraná
Desde seu lançamento, o Redação Paraná tem alcançado um significativo número de alunos, refletindo no aumento da produção textual nas escolas.
Dados recentes mostram que:
- Mais de 850 mil estudantes estão utilizando a ferramenta.
- 2 mil escolas estaduais têm acesso ao recurso.
- Números impressionantes: No ano de 2022, foram produzidos 3,9 milhões de textos no aplicativo, com uma média de 4 redações por aluno.
Impacto para professores
A plataforma também trouxe benefícios para os docentes, reduzindo o tempo de correção de redações e permitindo um feedback mais rápido e eficiente para os alunos.
- Eficiência: Redução do tempo de correção de 10-15 minutos para menos de 3 minutos.
- Feedback ágil: Informações retornadas para os alunos com 18% menos tempo, melhorando o aprendizado contínuo.
História e objetivos do Redação Paraná
Implementado inicialmente como um projeto-piloto em 2020 e lançado para toda a rede estadual em 2021, o Redação Paraná surgiu para enfrentar as dificuldades de produção textual observadas em todo o país, intensificadas pela pandemia de COVID-19.
Desenvolvido com tecnologia paranaense, o Redação Paraná possui suporte de IA que ajuda os alunos a identificar erros de escrita e a melhorar suas produções textuais.
Feedback personalizado
O sistema se diferencia ao oferecer feedbacks personalizados aos alunos, além de fornecer dados pedagógicos que orientam os professores em sua prática.
A rede de embaixadores do projeto, presente em todos os 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs) do estado, oferece suporte técnico e pedagógico aos utilizadores.
Reconhecimento da UNESCO
O Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa, concedido anualmente desde 2005, tem como objetivo reconhecer globalmente iniciativas que promovem a educação por meio do uso eficaz das tecnologias. Em 2026, a edição focou em práticas inovadoras que estimulam o pensamento crítico e a criatividade por meio da interação com sistemas de IA.
Conclusão
O Redação Paraná representa um marco no uso de tecnologia para a educação, impactando não apenas os alunos mas também os professores. Este reconhecimento da UNESCO reafirma o compromisso do estado do Paraná com a inovação educacional, contanto com resultados concretos na escrita e feedback dos estudantes, consolidando sua posição como exemplo nacional na área de educação.
